(ver "Guías Multimedia Accesibles: El Museo para todos", archivo pdf suministrado por Cesya)

Buenas prácticas para la elaboración de  guías multimedia  accesibles para museos

Este documento, que será publicado a finales de este año por el Real Patronato de la Discapacidad, dependiente del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, ofrece pautas de diseño interactivo y audiovisual, recursos, herramientas y principios de accesibilidad para lograr que todas las futuras guías multimedia para museos sean lo más accesibles posibles, desde el punto de vista comunicativo y funcional, para personas con dificultades físicas o sensoriales.

Estructura:
Capítulo I: Descripción de la iniciativa de la que parte la investigación, objetivos principales, metodología y definición.
Capítulo II: Profundiza en la materia, indicando cuáles son las iniciativas más relevantes conocidas y su proyección de futuro.
Capítulo III: Análisis de las características más relevantes que definen una Guía Multimedia Accesible desde el punto de vista del software
Capítulo IV: Aplicación, con respecto al hardware y sus características ergonómicas, de las características vistas en el capítulo III.
Capítulo V: Entorno de los museos y la dependencia de las guías de la organización física de sus espacios y de sus recursos de accesibilidad física.
Capítulo VI: Sugerencias para potenciar la utilización del dispositivo y su capacidad de enriquecer la experiencia personal de la visita.
Capítulo VII: Exposición de algunas funcionalidades que, integradas en las guías multimedia, favorecerán la percepción del museo como un foro abierto, un punto de encuentro donde poder compartir cada entendimiento sobre los contenidos que expone, en línea con un entendimiento de la accesibilidad como participación universal y no sólo como acceso universal.

Todas estas normas pretenden, esencialmente, que las personas con discapacidades sensoriales puedan acceder a los contenidos expuestos en un museo a través de dispositivos digitales. Para ello, el texto toma como referentes las normativas de accesibilidad nacionales e internacionales del mundo audiovisual y digital y asume la necesidad de incorporar globalmente los principios del Diseño para Todos, para interpretarlos sobre estos soportes móviles y para entender las necesidades comunicativas de las personas con discapacidades sensoriales.

Ante la falta de material de información en los museos adaptado a las personas con discapacidades auditivas y visuales, para facilitar el aprendizaje de sus contenidos, el CESyA (Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción) crea en 2007 una nueva área de trabajo dedicada a la Accesibilidad a los Museos y el Patrimonio. Dentro de ella, impulsa una serie de iniciativas, entre las que se encuentra el apoyo al desarrollo de Guías Multimedia Accesibles para Museos. Estas son un dispositivo portátil e interactivo que asiste y orienta al visitante de un museo, transmitiendo información a través de múltiples medios: texto, imágenes, video y audio.

Esta publicación forma parte de los compromisos establecidos en el proyecto PROFIT GVAM - Guías Virtuales Accesibles para Museos- concedido el año 2007 por el Ministerio de Industria, Ciencia y Comercio, dentro de la prioridad temática de especial atención: 350300 Programa Nacional De Tecnologías de Servicios de la Sociedad de la Información, Acción Estratégica e-Inclusión y e-Asistencia.
El proyecto está liderado por la empresa Dos de Mayo Dimensiones Gráficas S.L. (2DM) en cooperación con el CESyA -como equipo responsable dentro de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M)- y la Fundación CNSE ‘Para la Supresión de las Barreras de Comunicación’.

El CESyA es un centro dependiente del Real Patronato sobre Discapacidad del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales que tiene como principales objetivos favorecer la accesibilidad a la comunicación, especialmente en ámbitos como Internet, la televisión, el teatro o el cine entre otros. Entre sus principales proyectos podemos destacar la creación y gestión de un servicio de base de datos que contenga las referencias del material subtitulado y audiodescrito disponible en español, la coordinación de acciones de investigación y formación homologada y la contribución en iniciativas de normalización.

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